近日，筆者來到常山縣青石鎮中心小學二樓教師辦公室，看到57歲的四（1）班數學老師阮小華身邊聚集著不少學生，他正耐心地為學生講解題思路。
當天，聚集在阮小華辦公室的學生中，有一些是學業不太理想的孩子。阮小華說，這些孩子不少是留守兒童，家里沒人輔導和監督學習，“所以我利用中午時間，幫助他們鞏固做題思路和方法，這樣他們才能跟上學習進度?！?/p>
阮小華堅守鄉村學校教育事業34年。34年來，他免費輔導了200多名學生。
1986年，20歲的阮小華沒有跟隨村里眾多同齡人外出打工，而是選擇留在自己家鄉青石鎮飛碓村，成為飛碓村小一名代課老師。
走進占地面積僅300平方米的袖珍學校，面對簡陋的條件和落后的教學設施，從小在農村里長大的阮小華覺得自己都能克服。讓阮小華擔心的是，農村孩子的教育狀況：那個時候，農村小學孩子多、老師少，老師不像現在這么專業，還兼著音樂、體育幾門學科，教學質量不高。
為了提高自己的教學水平和業務能力，1989年，阮小華考入衢州師范學校。畢業后他還是決定回到農村小學。
當時，阮小華主動提出要回村教書，家人和朋友都不理解，就連學生家長都很困惑，“抱著大學生的‘金字招牌’，不去城里發展，不會后悔嗎？”阮小華卻表示，“不曾后悔！”學成歸來的他相信，自己回到村里，可以幫助更多孩子走出去。
回村以后，阮小華發現農村小學的教學條件和教學設施都改善了一些，但學生也少了很多，后來都沒有了完整的年級設置。6年前，隨著青石鎮的飛碓村小和澄潭村小陸續被撤并到青石鎮中心小學，阮小華也來到青石鎮中心小學繼續教學。
從教34年，阮小華的教學地點圍著飛碓村小、澄潭村小、青石鎮中心小學轉，學生送走了一批又一批，老師調走了一批又一批，但他依然扎根鄉村。
“在阮老師身上，我們年輕老師能學到很多，首先就是堅持?！闭劦饺钚∪A，青石鎮中心小學副校長、四（1）班語文老師李群有些激動，“我真的很佩服阮老師，他每天7點前到校開啟一天的工作，還經常放棄休息時間上門輔導孩子功課，數十年一直如此?！?/p>
患有心臟疾病的阮小華每天都需要吃藥，身高1.65米的他體重僅47千克，看上去十分文弱，但他并不在意這些，把所有的精力都奉獻給了學生?！八男睦镏挥袑W生，看到孩子們才會安心?！崩钊赫f。
白天不上課的時候，除了備課，阮小華還會整理每名學生的錯題，一道道手寫在紙上，再將這些題目復印下來給學生鞏固練習。
30多年來，阮小華換過幾所任職學校，但從未離開青石鎮，現在他的學生家長中，有不少也是他曾經的學生。
“家長把孩子交到我手上，我就有責任和義務盡自己最大的努力，用心、用情把每個孩子教好，希望他們在我的教導下，對數學有興趣，健康快樂成長。學生就像自己的孩子一樣?！比钚∪A始終堅守教書育人的初心，尤其是一些留守兒童，因為在缺少父母關愛的環境中長大，他們大多性格孤僻、不擅溝通、缺乏自信，不但學習上需要老師有足夠的耐心，在生活上更要盡可能讓他們感受到老師像父母一般的關心、愛護……
班上有一個學生因父母長期不在家，經常捧著手機玩游戲，上課了就趴著睡覺，導致學習成績也不理想。阮小華得知情況后，就經常上門找學生談心。
阮小華告訴這個學生：“你的父母不在身邊，那我是你的家長，就要管你的學習成績、生活習慣?！焙髞?，他和學生約定，減少玩手機的時間，遠離網絡游戲，上課要認真聽講，有煩惱時就來找他傾訴。當學生成績進步時，他還會給學生獎勵。
“這些孩子們就像是白紙，我們在上面畫什么，得到的就是什么。你給他們的愛，他們也會用同樣的方式傳遞給你?！比钚∪A說，每次上門給孩子輔導時，他們都會拿出家里的水果、零食招待自己，還會貼心地說：“阮老師，你坐下來休息一下，我去給你倒點水喝?！?/p>
“那一刻，我覺得自己再辛苦，付出再多都是值得的?！比钚∪A說。（潮新聞 供稿）