在“雙減”背景下，勞動教育作為全面發展教育的重要組成部分，是“雙減”后增效、提質的重要途徑之一。為了讓學生全面地感悟勞動、尊重勞動、喜歡勞動，結合“五一勞動節”的國際節日教育契機，石佛小學特組織開展“勞動教育為雙減賦能”系列主題活動。
為了營造節日到來的良好氛圍，石佛小學特組織開展了國旗下主題講話教育，為勞動節拉開序幕。在美術老師的帶領下，在校園文化墻進行了精美的板畫布置。
與此同時，各班積極開展“勞動最光榮”主題班會，帶領學生了解勞動節的由來、勞動節的意義，組織學生觀看勞動先鋒模范，感受勞動美，培育良好的勞動精神，做積極踐行勞動的時代新人。
學校根據學生年齡和身心發展特點，按年級分別擬定不同的活動內容，指導學生勞動實踐活動。學生在自己動手、親身經歷中感受“我勞動我快樂”，提升勞動技能。
一年級“系鞋帶”
小小的鞋子，小小的手，小小的我們很能干，自己的事情能自己做。一年級的小朋友們認真系鞋帶的模樣著實可愛。
二年級“系紅領巾”
我們少先隊員都要努力為紅領巾添光彩，讓它變得更加鮮艷。那首先就要學會美觀佩戴紅領巾。二年級的參賽選手準備就緒，看看誰能系出“最美紅領巾”。
三年級“剝花生”
剝花生怎么能夠又快，剝出來的花生顆粒又完好飽滿呢？這可難不倒三年級的孩子們，他們勇于探索，樂觀從容勞作，展現他們超人般的勞動技能。希望孩子們在以后的日子里，能夠把剝花生精神融入生活，積極面對所有困難。
四年級“趣味縫補”
巧奪天工小裁縫，說的就是四年級的孩子們吧。一塊布、一根針、一絲線，在孩子們的手中游刃有余的剪、穿、扎、拉、縫，不一會兒“屬于自己的名字”就有形了！這是特別的一次“書寫”自己的名字吧，應該會記得很久很久吧。
五年級“手工制作”
勞動獎章、勛章、獎杯、勞動小工具等各類手工，在孩子們的精心制作下，各具特色，一件件作品呈現在眼前，讓人贊不絕口。
六年級“剝豌豆”
小小的豆子蘊含著大大的樂趣。六年級的孩子們既能在剝豌豆的過程中鍛煉自己的勞動技能，同時也能夠在活動的體驗中釋放自己的心情，達到身心的愉悅。
正如陶行知所說“勞動即教育”，勞動教育具有樹立品德、增加智力、強壯體魄、培育美感的綜合育人價值。在“雙減”的教育背景下，石佛小學始終堅持在勞動教育的方方面面都能體現“立德樹人、勞動為先”的理念，濃縮勞動教育的精華并進行拓展，注重學生正確的勞動價值理念和良好的勞動品德的培養，培養朝氣、活潑、好學、多才的時代新人。（朱敏琪 供稿）